PENGUNJUNG BARU BOLEH MULA DGN KLIK SOALAN LAZIM

Saturday, July 26, 2008

Mengajar pelajar LEMAH....


1. Kita hendaklah mengajar dengan cara yang boleh diterima dan difahami oleh pelajar yang paling lemah dalam kelas


Sebab: Bila pelajar yang lemah boleh memahami apa yang kita ajar, pelajar lain pasti lebih memahami.
Elakkan: Menumpukan kepada pelajar yang terlalu lemah sehingga menjejaskan pelajar lain seperti tak habis sukatan.


Dalam keadaan ni, adakan sesi khas dengan pelajar lemah untuk pembelajaran personal.


2. Menyediakan soalan untuk perbincangan


Sebab: Pelajar akan lebih fokus kepada kandungan pengajaran.


Elakkan: Memaksa pelajar yang lemah menjawab kerana ini akan menghilangkan keyakinannya dan dia akan menganggap subjek berkenaan susah. Sebaik-baiknya kita menilai tahap pelajar. Pelajar yang lemah hanya diminta menjawab soalan mudah. Soalan susah perlu dijawab bersama guru dan kawan-kawan dalam bentuk perbincangan.

Tuesday, July 22, 2008

Chapter 4.1


Changes in Matter
topik nie senang jer...just ingat GeLaS

G= gas , L = liquid, S= Solid

Soalan mesti tanya psl States of particles. so ingat la gelas....

then soalan mesti tanya gak pasal Interconversion of State Of Matter..




so ingat BaCa FaMa S

B= Boiling

C= Condensation

F= freezing

M= Melting

S= Sublimation



Ujian Sains


Markah Ujian Sains
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

al kahfi

Jom ke fanpage kami